Dat ChatGPT in onderwijsland is ingeslagen als een bom, zal niemand ontgaan zijn, vooral waar het de schrijfvaardigheden voor scholieren en studenten betreft. Is wat studenten en scholieren bij de docent inleveren wel echt door hen geschreven?
Voor ons informatiespecialisten is het meer van belang of teksten of samenvattingen wel echt door wetenschappers geschreven zijn of rechtstreeks uit de chatbot gerold zijn. Hoe weet je dat en hoe leer je studenten om daar achter te komen? Gelukkig voor ons en hen bestaan er AI detectors als GPT-2 Output Detector om ons te helpen. Maar waterdicht is dat systeem waarschijnlijk niet helaas.
We gaan dus een interessante tijd tegemoet, waarin informatievaardigheden alleen nog maar belangrijker worden. Zie bijvoorbeeld hier en hier.