Aankondiging: praktische workshopserie over systematic reviews

De UKB/SHB werkgroep Information Literacy organiseert dit voorjaar een vierdelige online workshopreeks Systematic Reviews: de praktijk. Het is een vervolg op de webinar ‘Systematic Reviews: basiskennis en dienstverlening’, die vorig jaar is gegeven. In deze workshopreeks vindt een verdieping van de dienstverlening rondom systematic reviews plaats en wordt een casus …

Webinar semi-automatische metadatering van open leermaterialen

Wil jij digitale leermaterialen beschikbaar stellen en goed vindbaar maken? Volg dan op 8 maart a.s. (12:00 – 14:00) de Surf-webinar semi-automatische metadatering van digitale open leermaterialen. We bespreken de uitdagingen en slimme technologische oplossingen bij het ontsluiten van digitale open leermaterialen. Verkenning naar slimme technologieen voor (semi)metadateren In 2021 …

Nieuwe artikelen op het gebied van Information Literacy in de Journal of Academic Librarianship

  In de laatste aflevering van de Journal of Academic Librarianship staat een aantal interessante artikelen op het gebied van Information Literacy: – Information literacy skills and learning gaps: Students’ experiences and teachers’ perceptions in interdisciplinary environmental science by Teresia Svensson, Julie Wilk, Kajsa Gustafsson Åman – Librarians as faculty …

Artikel over zeven macro-trends op het gebied van online leren

Onlangs verschenen: een lezenswaardig artikel van Mark Brown in de Asian Journal of Distance Education over de zeven macro-trends op het gebied van online leren die hij ziet (met uitgebreide toelichting): samenvloeien  massificatie openheid interactiviteit Diversificatie van digitale gereedschappen en technologieën en de daarmee gepaard gaande groei van de vraag …

Rapport Rathenau Instituut: naar hoogwaardig digitaal onderwijs

Onlangs is er een rapport van het Rathenau Instituut verschenen over de kansen en bedreigingen van gedigitaliseerd onderwijs. Dit rapport bevat een aantal waardevolle inzichten voor ons informatiespecialisten. Een van de (twintig) aanbevelingen luidt bijvoorbeeld: ‘Intensiveer de rol van universiteitsbibliotheken als brede en neutrale informatieverstrekker en bij het geven van …